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第九届阳光体育节篮球对抗赛圆满甘休,思想政

发布时间:2019-10-12 11:08编辑:龙8国际浏览(125)

    转载《北方网》12月29日刊发的张兴会校长参加网络访谈报道
    信息来源:中德学院 更新时间:2014-12-31 浏览:155
    张兴会:期待让学生把学习当做一种享受 http://www.enorth.com.cn 来源:天津北方网 作者:2014-12-29 17:20:21  编辑:李孝乐 内容提要:通过我在德国的学习与培训,我对德国的职业教育有一些认识,在德国人才的培养目标是:培养学生负责任的独立完成任务的能力。为实现这一目标,他们的教学方法、班级配置、培训师的配置以及校企合作等软件建设很好,形成了特色的培训模式,这一模式为我们职业院校做出了很好的榜样。 天津市中德职业技术学院院长张兴会 主持人:职业院校就是这些技术人才的摇篮,张院长,在提升技术人才的技术能力和创造力方面,您认为职业院校需要进行哪些努力与改革? 张兴会:通过我在德国的学习与培训,我对德国的职业教育有一些认识,在德国人才的培养目标是:培养学生负责任的独立完成任务的能力。为实现这一目标,他们的教学方法、班级配置、培训师的配置以及校企合作等软件建设很好,形成了特色的培训模式,这一模式为我们职业院校做出了很好的榜样。 德国的“双元制”是职业教育的秘密武器,我们一直探究这一培养模式,并力图将其推广。这一模式是职业院校能否培养出优秀的技能型人才的关键。 此外,除了课堂内的培养,还需要注重课外培养。现在的90后学生,注意力多在网络游戏等内容,如何将他们的注意力吸引到实验室,让学生与机床、工具建立感情,这是一个非常重要的课题。目前,新的工业、商业形态变化非常快,例如“工业4.0”、“中国经济2025”都描绘了很好的蓝图,学生的创新能力甚至置业能力都将成为高等教育需要承担的任务。因此,我们要努力培养学生的创新意识与学习能力。 主持人:您从自身角度阐释一下对职业教育发展有哪些愿景。 张兴会:德国专家讲过,对职业教育学生要“做减法”,以知识传授为主的教学方法,学生难以消化。有一项研究表明,依靠“听”吸收知识的程度是20%左右,依靠“看”吸收知识的程度是“30%”左右,如果学生动手做,那么将吸收70%——80%。因此整体的知识和能力体系构建不好,对孩子的培养会产生很大影响。“做中学、学中做”是职业教育培养人才重要的方法。 对于职业院校未来发展,我们追求的目标是,“让接受过职业教育的学生把学习当做一种享受”。如果达到这种目标,未来职业教育、中国制造业、物流业等等产业都会有一个新的提升。

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